Copyright - Spiele Bad Rodach 2012
Nisse kotten · Skobido · Sko-bi-du
Shoe-be-do · Schuhbidu
Peliohje
•
Spelregler
•
Spilleveiledning
•
Spillevejledning
•
Instruct
i
ons
•
Spielanleitung
1
SUOMI
Tossut Hukassa
K
aksi havainnointia ja nopeaa reagointia vaativaa hauskaa peliä, 2 – 4 pelaajalle,
ikäsuos
i
tus
4 – 99 v
uotta
.
Pelin keksi
j
ät: Christian Barnikel & Heike Rosskop
f
K
u
v
itus
:
C
l
a
r
a
Suete
n
s
P
el
in
kesto:
n. 10 – 15 m
i
n
uuttia
O
i voi, Ken
k
u
l
i-pei
kk
o on tu
ll
ut taas
k
ä
y
mään! Sen
h
uomaa
h
eti: Kai
k
issa
k
en
k
ä
k
aapeissa
vallitsee silloin tä
y
dellinen kaaos! Mikään kenkä ei enää ole oikealla paikallaan, vaan kaikki ovat
s
ikin sokin ympäri huonetta. Silloin ei auta kuin siivota ja järjestellä kengät.
Mutta siinä on o
l
tava no
p
ea,
k
os
k
a muuten Ken
k
u
l
i e
h
tii taas
p
istää
k
ai
k
en mu
ll
in ma
ll
in.
K
enellä on ensimmäiseksi kenkäh
y
ll
y
ssään nel
j
ä oikeaa kenkäparia
?
Sisältö
48 kenkää (= 24 kenkäparia), 3 eri kokoa
j
a 4 väri
y
hdistelmää
4 kenkäh
y
ll
y
ä (alustaa)
1 Kenkuli-
p
eikko
1
k
an
g
aspussi
1 pelioh
je
2
SUOMI
Peli 1: Missä kenkä on?
4
– 99 v
uotta
.
Pelin valmistelu
L
aita Kenkuli keskelle pöytää siten, että kaikki pelaajat yletty-
vät sii
h
en
h
yvin. Jo
k
ainen pe
l
aaja ottaa itse
ll
een
k
en
k
ä
h
y
ll
yn
j
a asettaa sen eteensä pö
yd
ä
ll
e. Ken
g
ät
l
aitetaan pussiin
j
a ne
sekoitetaan hyvin.
Pelin kulku
Jo
k
ainen pe
l
aa
j
a ottaa pussista
k
o
l
me
k
en
k
ää niitä
k
atsomat
-
t
a. Pidelkää kenkiä nyrkeissänne ja ojentakaa kätenne pöydän
k
es
k
e
ll
e niin, että nyr
k
it
k
os
k
ettavat
k
es
k
e
ll
ä toisiaan. Huuta
k
aa
sitten
yhd
essä a
l
oitus
h
uuto "Ken
k
u
l
i - missä on
k
en
k
äni?"
j
a
a
ntakaa kenkien pudota yhtä aikaa pöydälle.
Vi
ll
i
k
en
k
äparien etsiminen a
lk
aa. Jo
k
aisen pe
l
aajan on yritettävä
l
ö
y
tää
k
a
k
si
k
en
k
ää,
j
ot
k
a muo
d
ostavat parin.
Huomio!
Yhdessä kenkäparissa on aina vasen ja oikea kenkä, jotka ovat
saman
k
o
k
oisia
j
a saman värisiä.
v
ää
rin v
ää
rin
o
ik
e
in
Jos pelaa
j
a on mielestään lö
y
tän
y
t sopivan kenkäparin, hän
k
oskettaa heti etusormillaan kumpaakin kenkää ja huutaa
”
K
e
n
kul
i!”
.
Jos pelaaja on sitä mieltä, että pöydällä ei ole yhtään kenkäparia,
h
än na
pp
aa no
p
easti Ken
k
u
l
in itse
ll
een.
Kenkuli pö
y
dän keskellä
,
j
okaisella yksi kenkähylly
,
k
engät pussiss
a
Jo
k
a
in
e
n
ottaa
3
k
en
k
ää niitä
k
atsomatta,
a
loitushuuto
,
k
enkäparien etsiminen
M
ikä on kenkä
p
ari
?
K
ahden kengän
m
er
k
itseminen
Ken
k
u
l
in nappaaminen
3
SUOMI
Ken
k
äparien tar
k
istus
Kenkäpari! =
j
ää pelaa
j
an
k
en
k
ä
h
y
ll
y
ll
e
Ken
g
ät takaisin keskelle
pö
yt
ää
Ei
k
en
k
äpareja + pe
l
aaja
n
appasi Ken
k
u
l
in =
k
enkäpari pelaa
j
an
k
en
k
ä
h
y
ll
y
ll
e
Ensimmäisenä ne
l
jä
k
en
-
k
äparia = voitta
j
a
K
un kaikki pelaa
j
at ovat merkinneet kaksi kenkää, napanneet
K
enkulin tai ovat sitä mieltä, että pöydällä ei ole enempää
k
en
k
äpare
j
a, on tar
k
istu
k
sen vuoro. Jo
k
ainen pe
l
aa
j
a asettaa
k
oskettamansa ken
g
ät vierekkäin omalle kenkäh
y
ll
y
lleen.
Muo
d
ostavat
k
o
k
engät to
d
e
ll
a
k
in parin?
•
K
y
llä - hienoa! Olet löytänyt oikean kenkäparin ja voit
j
ättää sen
k
en
k
ä
hyllyll
esi
.
•
E
i
-
voihan nenä! Sinun pitää ottaa kengät pois hyllyltä ja
l
aittaa ne ta
k
aisin pö
yd
än
k
es
k
e
ll
e.
J
os pe
l
aa
j
a on napannut itse
ll
een Ken
k
u
l
in ei
k
ä pö
yd
ä
ll
ä
olevista ken
g
istä todellakaan enää lö
y
d
y
pare
j
a, hän saa etsiä
k
enkäpussista itselleen parin ja laittaa sen kenkähyllylleen.
Pö
y
dällä olevat ken
g
ät laitetaan sen
j
älkeen takaisin pussiin
j
a
se
k
o
i
tetaa
n.
Uus
i
ets
in
tä
ki
e
rr
os
a
lk
aa
.
Pelin loppu
Peli loppuu, kun pelaa
j
a on lö
y
tän
y
t nel
j
ännen kenkäparin
j
a
l
aittanut sen kenkähyllylleen. Jos useammalla pelaajalla on
yhd
en
k
ierro
k
sen päät
y
tt
y
ä ne
lj
ä
k
en
k
äparia,
h
e ovat
yhd
essä
vo
i
tta
ji
a.
4
SUOMI
Jo
k
aise
ll
a y
k
si
k
en
k
ä
h
y
ll
y
,
k
en
g
ät pussissa
,
pöy
d
ä
ll
e
l
aitetaan viis
i
k
en
k
ää pussista
sattumanvaraisesti
,
Ken
k
u
l
i va
l
miin
a
Yksi pelaa
j
a = Kenkuli
,
muut pelaa
j
at
=
k
en
k
äparien etsijiä
K
enkuli ottaa nel
j
ä
k
en
k
ää pussist
a
S
op
i
va par
i
? = sorm
i
k
en
g
älle
Peli 2: Mikä kenkä se on?
N
opeaa reagointia vaativa, kinkkinen peli 3 – 4 pelaajalle.
Pelin valmistelu
Jo
k
ainen pe
l
aa
j
a ottaa itse
ll
een
k
en
k
ä
hylly
n. Pussista otetaan
sattumanvaraisesti viisi kenkää pöydälle. Tarkistakaa, että
k
en
k
ien jou
k
ossa ei o
l
e
k
a
h
ta samaa
k
en
k
ää tai
k
en
k
iä, jot
k
a
muo
d
ostavat parin. Muut
k
en
g
ät
j
ätetään pussiin. Otta
k
aa
Kenkuli valmiiksi
.
Pelin kulku
Pe
l
iä pe
l
ataan m
y
ötäpäivään. Pe
l
in a
l
oittaa pe
l
aa
j
a,
j
o
ll
a on
suurimmat kengät. Jos ette pääse siitä yksimielisyyteen, vanhin
pe
l
aaja a
l
oittaa ja asettaa Ken
k
u
l
in eteensä
.
S
inä o
l
et ensimmäise
k
si Ken
k
u
l
i
j
a
h
uo
l
e
hd
it siitä, että
k
en
k
ä
-
k
aapissa vallitsee täydellinen kaaos! Ota pöydällä olevat viisi
k
en
k
ää ja aseta ne riviin
k
en
k
ä
h
y
ll
ysi eteen. Toiset pe
l
aajat
e
tsivät näi
ll
e
k
en
g
i
ll
e sopivan parin
.
Ensin heidän on kuitenkin odotettava ja laitettava yksi käsi
se
lk
änsä taa
k
se ja toisen
k
ä
d
en etusormi nenänpää
h
änsä.
Kenkuli ottaa pussista neljä kenkää pussiin katsomatta ja
pite
l
ee niitä pii
l
ossa nyr
k
issään pöy
d
än
k
es
k
e
ll
ä. Sitten
h
än
h
uutaa a
l
oitus
h
uu
d
on: ”Ken
k
u
l
i - missä on
k
en
k
äni?
j
a antaa
neljän kengän pudota pöydälle. Toiset pelaajat alkavat heti
ets
i
ä
ke
n
k
i
ä
.
Huomio!
Yhdessä kenkäparissa on aina vasen
j
a oikea kenkä,
j
otka ovat
saman kokoisia ja saman värisiä.
Oletko lö
y
tän
y
t ken
g
än,
j
olle on pari Kenkulin viiden
kengän joukossa?
Kos
k
eta
h
eti sorme
ll
asi pö
yd
än
k
es
k
e
ll
ä o
l
evaa
k
en
k
ää
j
a
h
uuda ”Kenkuli!”.
5
SUOMI
Noudata ken
g
änetsinnän
sääntö
j
ä!
Ken
k
äparien tar
k
istu
s
S
euraava pe
l
aaja =
Kenkuli
,
kenkiä lisättävä
,
j
otta niitä on taas
5
Ensimmäisenä ne
l
jä
k
en
k
äparia = voitta
j
a
Tärkeitä kengänetsinnän sääntöjä:
•
Jokainen pelaaja saa koskettaa vain yhtä kenkää
!
•
Samo
j
a
k
en
k
iä ei saa
k
os
k
ettaa
!
S
en jälkeen tarkistetaan, muodostavatko pelaajien kosketta
-
m
at
k
en
g
ät varmasti parin Ken
k
u
l
in
k
en
k
ien
k
anssa. Katso
k
aa
y
hdessä kenkäpare
j
anne aloittaen Kenkulin vasemmalla puo
-
l
ella istuvasta pelaajasta. Hän ottaa koskettamansa kengän ja
K
en
k
u
l
in
k
en
g
än,
j
ot
k
a
h
änen mie
l
estään muo
d
ostavat parin,
j
a laittaa ne kenkäh
y
ll
yy
nsä.
M
uodostavatko ken
g
ät
y
hdessä todellakin parin?
•
Ky
ll
ä -
h
ienoa! O
l
et
l
ö
y
tän
y
t oi
k
ean
k
en
k
äparin
j
a voit
j
ättää sen kenkäh
y
ll
y
llesi..
•Ei
- voi
h
an nenä! Sinun pitää ottaa
k
en
g
ät pois
hyllyl
tä.
Laita Kenkulin kenkärivistä ottamasi kenkä takaisin sinne
j
a
toinen kenkä
p
ussiin.
K
un kaikkien pelaa
j
ien kenkäparit on tarkistettu, Kenkulin
h
ahmo siirtyy seuraavalle pelaajalle. Hän on nyt seuraava Ken-
k
u
l
i. Hänen on otettava
p
ussista
k
en
k
iä,
k
unnes niitä on taas
viisi,
j
a asetettava ken
g
ät riviin oman kenkäh
y
ll
y
nsä eteen.
Uus
i ki
e
rr
os
a
lk
aa
.
Pelin loppu
Peli loppuu, kun pelaa
j
a on lö
y
tän
y
t nel
j
ännen kenkäparin
j
a laittanut sen kenkähyllylleen. Jos useampi pelaaja löytää
s
ama
ll
a
k
ierro
k
se
ll
a ne
lj
ännen
k
en
k
äparinsa,
h
e ovat
yhd
essä
voitta
j
ia.
Muistipeliversio
Pe
l
i on vai
k
eampi,
j
os pe
l
aa
j
at saavat
k
atsoa
k
en
k
äriviä vain
h
etken aikaa
j
a heidän on
y
ritettävä muistaa rivissä olevat
k
engät. Kenkuli-pelaaja peittää viisi kenkää kenkähyllyllään ja
o
ttaa vasta sitten ne
lj
ä
k
en
k
ää pussista. Lö
yd
ätte
k
ös m
y
ös n
y
t
s
opivan kenkäparin
?
6
SUOMI
Tekijät
Christian Barnikel, synt. 1962 Müchenissä, työskentelee
s
iellä ”Re
f
erat
f
ür Bildun
g
und Sport”-virastossa. Opiskeli
kielitieteitä, valmistui vuonna 2007, ja on siitä lähtien
omistautunut vapaa-ajallaan lapsille suunnattujen pelien,
p
er
h
epe
l
ien
j
a oppimispe
l
ien suunnitte
l
uun.
Heike Rosskopf, synt. 1959 Pfaffenhofenissa Münche-
n
in lähellä, t
y
öskentelee m
y
ös ”Referat für Bildun
g
und
Sport”-virastossa. Heidän lapsensa Markus ja Sabine
p
ääsevät aina ensimmäisinä testaamaan uusia pelejä
.
K
enkul
i
on heidän ensimmäinen HABA-yrityksen toimesta
i
j
ulkaisema peli.
”
Omistamme pelin Markukselle ja Sabinelle”.
Kuvittaja
Clara Suetens, s
y
nt. 1951, t
y
öskenteli seitsemän vuotta tutki
j
ana
sosiaalisen teorian ja poliittisen fi losofi an tiedekunnassa Löwenin
yl
iopistossa Be
lg
iassa. Hän ei
k
uiten
k
aan
k
os
k
aan oi
k
ein voinut uno
h
taa
aikaisempaa rakkauttaan
j
a intohimoaan taidetta kohtaan
j
a päätti
kokeilla siipiään taiteiden alalla ja opiskeli graafi seksi suunnittelijaksi
Antwerpenin tai
d
ea
k
atemiassa
.
V
almistumisestaan lähtien hän on t
y
öskennell
y
t vapaana kuvitta
j
ana eri
kustantamoille ja opettanut taidehistoriaa Artesis Hogeschool -korkea
-
k
ou
l
ussa Antwerpenissä.
Clara Suetensilla on kaksi ihanaa poikaa
j
a kaksivuotias lapsenlapsi
Laura, joka on hänen inspiraationsa lähde.
7
SVENSKA
Nisse kotten
2 färgglada titta-noga- och reaktionsspel för 2-4 spelare från 4-99 års ålder
.
F
ö
rf
atta
r
e
: Christian Barnikel och Heike Rossko
p
f
I
llust
r
atö
r:
Cla
r
a
Suete
n
s
S
peltid: ca. 10-15 m
i
nuter
Oj
, nisse kotten är här i
g
en! När han är hemma s
y
ns det
g
enast
:
D
å är det kaotiskt i alla skolådor! Ingen sko finns på sin plats. De är istället fördelade i hela
r
ummet. Här
g
ä
ll
er
d
et att stä
d
a oc
h
sortera s
k
orna. Men
d
u måste vara sna
bb
annars
k
astar
n
isse kotten alla skor huller om buller i
g
en.
Vem har först lyckats sortera fyra passande skopar i sina skolådor
?
Spelets innehåll
48 skor ( = 24 skopar) i tre storlekar och 4
f
är
g
kombinatione
r
4 skolådor ( förvaringsplats)
1 ni
sse
kotte
1 t
yg
p
å
se
1 spelregle
r
8
SVENSKA
Spel 1: Var är skon?
Ett snabbt titta-noga-spel
f
ör 2-4 spelare
f
rån 4-99 års ålder.
Spelets förberedelse
S
tä
ll
spe
l
ets nisse
k
otten i mitten av
b
or
d
et, så att varje spe
l
are
l
ätt
k
an nå
d
en. Se
d
an tar var
j
e spe
l
are en s
k
o
l
å
d
a oc
h
l
ä
gg
er
den
f
ram
f
ör sig. Skorna läggs i påsen och blandas noga
.
Spelets process
A
ll
a s
p
e
l
are tar ur tre s
k
or utan att titta i
p
åsen. Hå
ll
d
em i
h
än
-
d
erna vä
l
g
öm
d
a över
b
or
d
ets mitt. Se ti
ll
att
h
än
d
erna vi
d
rör
varandra.Sedan ropar ni gemensamt
f
ör starten:”-Nisse kott-
var är skon?” och låter skorna falla på bordet samtidi
g
t.
G
enast bör
j
ar ni vilt att söka e
f
ter skoparen.
Varje spelare måste leta e
f
ter två skor, som bildar ett par.
OBS!
Ett s
k
opar
b
estår av en vänster oc
h
h
ö
g
er s
k
o i samma stor
l
e
k
o
ch
f
är
g
.
f
el
f
el rätt
Om en s
p
elare tror att han/hon har hittat ett
p
assande sko
p
ar
visar han/hon med en pekfi n
g
ret på skorna och ropar hö
g
t
”
nisse kott-sko!”.
Om en spelare t
y
cker att det inte fi nns nå
g
ot passande skopar
bland de skor som li
gg
er på bordet, snappar han/hon snabbt åt
sig nisse-kott
.
N
isse
k
ott i mitten
,
ta
e
n
s
k
o
l
åda
S
kor i
p
åsen
Var oc
h
en tar
h
em
l
ig
t
3
skor, startsi
g
nal,
skoparsöknin
g
V
a
d
är ett s
k
opar
?
M
a
rk
e
r
a
t
v
å
s
k
o
r
F
å
nga tag i nisse
9
SVENSKA
Sko
p
ars-kontroll
Skopar! = ligger kvar p
å
s
k
o
l
åda
n
S
k
or ti
llb
a
k
a i mitte
n
i
n
g
et skopar + fått ta
g
i
n
isse kott= sko
p
ar
p
å din
skol
å
da
d
en som först hittar f
y
ra
skopar= vinnare
N
är alla spelare har markerat två skor,
f
ått ta
g
i nisse kott
eller tycker att det inte fi nns några passande skor so
m
b
i
ld
ar ett s
k
opar
k
ontro
ll
eras
d
etta. Härti
ll
l
ä
gg
er var
j
e spe
l
are
b
ä
gg
e markerade skor bredvid varandra på skolådan.
Är bägge skorna verkligen ett par
?
•
Ja
- nisse kott-s
p
ecialsko! Du har hittat ett
p
assande
p
ar
sk
or oc
h
l
åter
d
em
l
i
gg
a
k
var på s
k
o
l
å
d
an
.
•
Ne
j
-
tusan också! Du tar bort bägge skorna från skolådan
oc
h
l
ä
gg
er ti
llb
a
k
a
d
em på
b
or
d
ets mitt.
O
m en spelare har fått ta
g
i nisse kott och det dessutom inte
k
an bildas nå
g
ot passande skopar
f
år spelaren väl
j
a ett par ur
p
åsen och lägge dem på skolådan.
Däre
f
ter lä
gg
s alla återstående skor tillbaka i påsen och blan
-
das igen. En ny skosökrunda börjar
.
Spelets slut
S
pelet slutar så
f
ort som en av spelarna har hittat de
fj
ärde
s
koparet och lagt det på skolådan. Om fl era spelare har hittat
fy
ra passande skopar samtidi
g
t efter en runda och la
g
t dem
p
å vardera skolåda vinner allihopa.
10
SVENSKA
V
a
r
oc
h
e
n h
a
r
e
n
s
k
o
l
åda
S
kor i påsen, Ta ur
f
em
val
f
ria skor ur påsen,
N
i
sse
k
ott
r
edo
En spe
l
are= nisse
k
ot
t
A
ndra s
p
elare=
sko
p
arssökare
Nisse
k
ott
d
rar
4 skor ur
p
åse
n
Passande
p
ar =
P
eka på sko
n
Spel 2: Vilken sko är det?
Ett knepigt reaktionsspel
f
ör 3-4 nisse-kott-spelare
.
Spelets förberedelse
Var
j
e spelare tar en skolåda. Lä
gg
f
em val
f
ria skor åt sidan. Se
t
ill att det inte
fi
nns likadana skor eller skor som bildar ett par.
Resteran
d
e s
k
or stannar
k
var i
p
åsen. Hå
ll
nisse
k
ott re
d
o
.
Spelets process
N
i spelar medsols i tur och ordning. Den person som har de
största s
k
orna
b
örjar spe
l
a. Om ni inte
k
an
k
omma överen
s
bör
j
ar den äldsta spelaren och ställer nisse kott
f
ram
f
ör si
g
.
D
u är den som har nisse kott och ser till att det är oreda i
skolådan! Ta fem skor och lägg dem i tur och ordning framför
skolådan. De andra spelarna söker e
f
ter 5 skor som passar till
dem. Först måste de vänta och lägga ena handen på ryggen
o
ch sätta den andra handens pekfi nger på nästippen.
N
isse kott drar utan att titta precis
f
yra skor ur påsen och hål-
l
er
d
em göm
d
a i
h
an
d
en över
b
or
d
ets mitt. Se
d
an ropar
h
an
startsi
g
nalen:”-Nisse kott- Var är skon?” och låter de
fy
ra
skorna
f
alla ned. Genast börjar alla andra spelare att leta e
f
ter
p
assan
d
e s
k
or.
OBS!
Ett skopar består alltid av en vänster och hö
g
er sko i samma
storlek och färg.
Tror du att du har hittat en sko som skulle kunna
p
assa
till en av de fem skorna, som ligger på bordet?
Rör lätt med ditt
fi
n
g
er på skon, som
fi
nns på bordets mitt
o
ch ro
p
a ”nisse kott-sko!”.
11
SVENSKA
Ia
k
tta no
g
a s
k
osö
k
nin
g
s-
reg
l
er
S
kopars-kontrol
l
nächster Spieler =
nisse
k
ott,
fy
ll på enskilda skor
t
ill f
e
m
den som
f
örst hittar
f
yra
sko
p
ar = vinnare
Viktiga skosöknings-regler:
•
Varje spelare får bara markera en sko!
•
Var
j
e sko får bara vidröras av en spelare
!
S
edan kontrolleras om de skor som s
p
elarna har markera
t
verkli
g
en bildar par med de skor som fi nns på bordet.
Gemensamt tittar du på uppställnin
g
en av skopar. Bör
j
a med
sp
elaren som är till vänster om nisse kott. Han/hon tar sko
n
f
rån bordets mitt, som han har markerat, och skon ur femra-
den, som han/hon anser passar och lä
gg
er dem på skolådan
.
Ä
r bä
gg
e skorna verkli
g
en ett par
?
•
Ja
-
nisse kott-specialsko! Du har hittat ett passande par
s
kor och låter dem ligga kvar på skolådan
.
•
Ne
j
- tusan också! Du tar bort bä
gg
e skorna
f
rån skolådan
.
Lägg tillbaka skon som du har tagit ur raden och den
a
n
d
ra
l
ä
gg
er
d
u ti
llb
a
k
a i påsen.
N
är alla s
p
elare har kontrollerat sina sko
p
ar överlåter du
n
isse kott till nästa spelare. Han/hon är nu nisse kott, f
y
ller på
e
nskilda skor tills det
fi
nns
f
em skor och lä
gg
er dem
f
ram
f
ör
s
kolådan i en prydlig rad. En ny runda börjar.
Spelets slut
S
pelet slutar så
f
ort som en av spelarna har hittat de
fj
ärde
s
koparet och lagt det på skolådan. Om fl era spelare har hittat
fy
ra passande skopar samtidi
g
t efter en runda och la
g
t dem
p
å vardera skolåda vinner allihopa.
Memovariant
Sp
e
l
et
bl
ir svårare, när
d
u tittar
p
å s
k
ora
d
en
h
e
l
t
k
ort oc
h
s
edan måste lä
gg
a den på minnet. Sedan markerar nisse-kott
-
s
pelaren alla fem skor och lägger dem på skolådan och tar
s
edan f
y
ra skor ur påsen. Hittar du nu ett passande skopar
?
12
SVENSKA
Författarna
Christian Barnikel, är född 1962 i München i Tyskland.
H
an ar
b
etar
p
å en stat
l
i
g
m
y
n
d
i
gh
et inom av
d
e
l
nin
g
en
utbildning och sport. År 2007 avslutade han sina studier i
pgyg g
s
pråkvetenskap och ägnar sig under sin fritid åt utveck-
lin
g
stadier bland barn-, läro- och famil
j
espel.
Heike Rosskopf,
ä
r f
ödd
1959 i Pf
a
ff
e
nh
o
f
e
n i n
ä
rh
ete
n
av München/T
y
skland.
Ä
ven hon arbetar på en statli
g
m
yndighet inom avdelningen utbildning och sport.
He
nn
es
ba
rn M
a
rk
us
oc
h
Sab
in
e
ä
r
a
ll
t
i
d
de
f
ö
r
sta
so
m
testar
d
e n
y
a spe
l
i
d
éerna
.
”
Nisse-
k
ott-spe
l
et
”
är det första spelet, som bägge förfat-
”
tarna pu
bl
icerar via HABA.
”
Vi ti
ll
ägnar spe
l
et Mar
k
us oc
h
Sa
b
ine
”
Illustratören
Clara Suetens, född 1951, var under en sjuårsperiod verksam inom
forsknin
g
för sociolo
g
isk teori och politisk fi losofi på universitetet
Löwen i Bel
g
ien
.
H
on har aldrig slutat att ägna sig åt konsten och brinner passionerat
för den. Hon bestämde si
g
för att på heltid ä
g
na si
g
åt konsten och to
g
sin examen Master in Graphic Desi
g
n på konstakademin i Antwerpen.
Sedan dess arbetar hon frilans som illustratör för olika förlag och
u
n
de
rvi
sa
r
ko
n
sth
i
sto
ri
a
v
id Artesis Ho
g
eschool i Antwerpen.
Clara Suetens har två söner och en tvåårig dotterdotter Laura, som ger
henne inspiration för
y
tterli
g
are arbeten.
13
NORSK
Skobido
Tofargerike se nøyaktig etter-ogreaksjonsspill for 2 – 4 spillerefra 4 - 99år
.
Sp
illets idé: ChristianBarnikelog, HeikeRosskopf
I
ll
ustrasjon:
Cla
r
aSuete
n
s
S
pillvari
g
het: Ca.10–15 m
i
nutter
Å
nei,trolletSkobidoerderi
gj
en!Alltidnårhanerihuset,sermandet med én
g
an
g
:
D
aer detkjempekaos i alleskohyllene!Ikke enenesteskoerpåplassensin mer,
i
stedenforli
gg
erdeover altihelerommet.Da er det bareéntin
g
som h
j
elper:
ry
dde oppo
g
sortere sko.Menderemåværeraske,
f
orellersroterSkobidoalttili
gj
en
.
Hvemerførstmedåfåfire passendeskopariskohyllensin?
Spillets innhold
48sko(=24skopar) i trestørrelsero
g
4
f
ar
g
ekombinas
j
oner
4skohyller
(
samlebrett
)
1
Skob
i
do
-
t
r
oll
1tekstilpose
1spilleregler
14
NORSK
Spill1:Hvor erskoen?
Etelleviltse nøyaktig etter-spill
f
or 2 - 4spillere
f
ra 4 -99år
.
Spillets forberedelse
S
ett S
k
o
b
i
d
o mi
d
tpå
b
or
d
et s
l
i
k
at
h
verspi
ll
er
l
ett
k
annå
h
am.
S
åtarhverspillerenskohylle ogleggerden
f
oranseg.Skoenelegges
i
posen og
bl
an
d
esgo
d
t
.
Spillets forløp
Allespillernetrekkertreskoutavposen, utenå se ned i den
.
Ho
ld
s
k
oene go
d
tgjemti
k
nyttnevenemi
d
tover
b
or
d
et.A
ll
espi
ll
er-
nes
k
n
y
ttnevers
k
a
lb
erøre
h
veran
d
re.Så roper
d
eresamti
d
i
g
startsi
g
nalet„Skobido – Hvorerensko?“oglarsamtidigskoene
f
allened på
bo
r
det
.
S
tra
k
s
b
e
gy
nner
d
ene
ll
evi
ll
e
j
a
k
ten etter s
k
opar.Hverspi
ll
ermå
l
eteettertoskosomsammendanneret skopar
.
Pass på!
Ets
k
opar
b
estår a
ll
ti
d
avenvenstreo
g
en
h
ø
y
res
k
oisammestørre
l
se-
og
samme
f
ar
g
e.
ga
l
t ga
l
t ri
k
ti
g
N
årens
p
illermenerathan/hunhar funnetetsko
p
ar som
p
asser,
pekerhan/hunstraksmedenpekefi n
g
erpådetskoparet det
gj
elder
og
roper„Skobido!“.
Hvisens
p
illermeneratdetikkefi nnesnoen
p
assende sko
p
ar
blantdeskoenesom li
gg
er påbordet,snapperhan/hun Skobido
raskt til seg
.
Skobido midt
p
åbordet,
h
versins
k
o
h
y
ll
e, s
k
o i pose
h
ver
spillertrekkerhemmeli
g
3
s
k
o, startsigna
l
,
l
et etter s
k
opar
Hvaeretsko
p
ar
?
ma
rk
e
r
etos
k
o
s
nappeS
k
o
b
i
do
15
NORSK
sko
p
ar-kontroll
s
k
opar!
=
blir ståendeiskoh
y
llen di
n
s
k
oeneti
lb
a
k
e mi
d
t
p
å bordet
i
n
g
enskopar+
sna
pp
etSkobido
=
s
k
opari s
k
o
h
y
ll
en
d
in
f
ørstmedfi resko
p
ar
=
vinne
r
N
årallespillerneharmarkertto sko (et par), har snappetSko
-
b
idoellermeneratdetikkefi nnes fl eresko
p
ar,må dere kon-
tro
ll
ere
d
ette.Da må
h
verspi
ll
er
l
e
gg
e
b
e
gg
es
k
oene som
h
an
/
h
unharsamlet,ved siden av hverandrepåskoh
y
llen sin
.
Er de toskoene virkeli
g
etpar
?
•
Ja-Skobido-hurra!Duhar
f
unnetetskoparsom passer,
s
ådu lardetståiskohyllen din.
•
Nein - så er
g
erli
g
!Dutarde toskoeneutavskoh
y
lleni
gj
en,
og legger dem tilbake midt på bordet.
HvisenspillerharsnappetSkobidoogdetvirkeligikkefi nnesto
s
kosomdanneretpar,såkanhan/hunhentese
g
etparfraposen o
g
s
ettedet iskoh
y
llen sin.
T
i
l
s
l
utt
l
e
gg
esrestenavs
k
oenepå
b
or
d
etti
lb
a
k
e iposeno
gbl
an
d
e-
s
på n
y
tt.Nåbe
gy
nner en n
y
runde med å lete etter sko
.
Spillets slutt
S
pilletslutterstraksenspillerharfunnetdet f
j
erdeskopareto
g
satt
-
detinn iskoh
y
llen sin.Hvis
fl
ere spilleresamtidi
g
hardet
fj
erdesko-
p
aretiskohyllen sinnårrundener ferdig,vinner alle sammen
.
16
NORSK
hversinskoh
y
lle,
s
k
oene i posen
,
f
em til
f
eldigesko tasutav-
p
osen, Skobidoklar
e
ns
p
iller=Skobido, andre
-
spi
ll
ere= s
k
opar-jegere
Sk
o
b
i
d
otre
kk
er
4skout av
p
ose
n
p
assende
p
ar? =
fi
n
g
erpåsk
o
Spill2:Hvilkenskoerdet?
Etspennendereaksjonsspill
f
or3–4Skobido-eksperter.
Spillets forberedelse
Hverspillertar se
g
enskoh
y
lle.Le
gg
f
em til
f
eldi
g
e skotilside.
Passpåatdetikkeer noen likeskoellerskosomutgjøretparblant
d
em. Restenavs
k
oene
l
eggesiposen.Ho
ld
S
k
o
b
i
d
o
kl
ar
.
Spillets forløp
D
erespilleretter turmedurviserne.Denavderesomhar på seg den
størstes
k
oen,
b
egynnerspi
ll
et.Dersom
d
erei
kk
e
bl
irenige om
d
et,
be
gy
nnerdeneldstespilleren, somstillerSkobido
f
oranse
g.
D
eterdusom erden
f
ørsteSkobidoenog sørger
f
or
e
tkjempekaosiskohyllen!Tade fem skoeneogleggdem
i
enrekke
f
oranskoh
y
llendin.Nåskaldeandrespillerne snart
fi
nne-
denandreskoensom passer.
Menførstmådeventelittogholdeden ene hånden påryggenog
-
peke
fi
n
g
erenpådenandrehånden pånesetippen
.
N
å trekker Skobidonøyaktigfi reskoutavposenuten å se,
ogh
o
ld
er
d
ems
kj
u
l
t i
k
n
y
ttnevensin overmi
d
tenav
b
or
d
et.Så
roperhanstartsignalet:„Skobido-Hvorerensko?“ogslipperde
fi
r
e
s
k
oenene
d
på
b
or
d
et.Stra
k
s
b
egynnera
ll
e
d
e an
d
respi
ll
erneå
l
ete
bl
ant s
k
oene
.
Pass på!
Etskoparbestår alltidavenvenstreogen høyreskoisammestørrel
-
seo
g
sammefar
g
e
.
M
ener du at du har funnet en sko som
p
asser til en av
d
e fem skoenepåbordet?
D
a må dustraksslåmedfi ngerendinpåskoen midt
på
b
or
d
eto
g
rope„S
k
o
b
i
d
o!“
.
17
NORSK
Ta hensyn til reglene
f
o
r
sko
j
akten!
Sk
opar-
k
ontro
ll
nestespi
ll
er = S
k
o
b
i
d
o,
fy
ll opp enkeltskoene
t
il 5 i
gj
en
den som f
ø
rst har fi re
skopar = vinner
Viktigeregler for skojakten:
•
Hvers
p
illerfårkunlov til åmarkere én sko!
•
Hvers
k
omå
k
un
b
erøresavens
p
i
ll
er
!
Etter
p
åblirdet kontrollert omdeskoenesoms
p
illerne har
m
ar
k
erto
g
såvir
k
e
l
i
g
d
anneretparme
dd
e s
k
oene som
l
i
gg
erpå
b
ordet.Sammenserderepåskoparene deresettertur.Be
gy
nnme-
dden s
p
illerensom sitter til venstre forSkobido.
Han/hunle
gg
erden skoenframidtpå bordetsom han/hun
h
armarkerto
g
denskoen
f
rarekkenpå
f
emsomhan/hun mener
p
asser sammen, i skohyllen sin
.
D
anner de toskoene virkeli
g
etpar?
•
Ja-Skobido-hurra!Duhar
f
unnetetpar som hører sammen
oglardetbliståendei skohyllen din
.
•
Nei - så er
g
erli
g
!Dutarde to skoeneutavh
y
lleni
gj
en.Le
gg-
d
enskoen som dutokfrarekkenpå bordet tilbake igjenogde-
n
an
d
re i
p
osen.
N
årallespillerneharkontrollertskoparenesine,gir dereSkobido-
fi
g
uren videretildennestespilleren. Nåer det den neste spilleren
s
in tur til å være Skobido.F
y
ll oppenkeltskoenepå bordettil
f
emigjen,ogleggdemut i en rekke foranskohyllenhans.
N
å
b
e
gy
nneren n
y
run
d
e.
Spillets slutt
S
pilletslutterså snartenspillerhar funnet det fjerdeskoparet og-
h
arsatt det inn iskoh
y
llensin.Hvisfl ere ennén spiller fi nnerdet-
fj
erdeskoparetsamtidi
g
i én runde, vinner de sammen
.
Memovariant
S
pilletblirvanskeli
g
erehvis derebarefår kaste enkort titt pårek-
k
en med skoo
g
deremåprøveå huske dem.Deretter dekkerSko-
b
ido-spillerende femskoenetilmed skohyllensinogtrekker først
s
åfi reskout av
p
osen.Kanderefi nneet
p
ar skosom
p
assersam
-
m
en n
å
o
g
s
å?
18
NORSK
Forfatterne
Christian Barnikel, født i 1962 i München i Tyskland,
arbeider i avdelin
g
f
or sport o
g
utviklin
g.
I
2007
f
ull
f
ørte han sine studier i språkvitenskapog har
s
iden det brukt fritiden sin til å utvikle barnes
p
ill, læres
p
ill
o
g
familiespill
.
Heike Rosskopf, født i 1959 i Pfaffenhofeni Tyskland,
arbeider o
g
så i avdelin
g
for sport o
g
utviklin
g
.Barna
hennes,MarkusogSabine,er alltid de
f
ørste som tester de
n
ye spilleideene.
S
kobido er det
f
ørste spillet som de to
f
or
f
atterne utgir
h
os
HABA
.
„Vidediserer spillet tilMarkusog Sabine“.
Illustratøren
Clara Suetens,
f
ødt i1951,har arbeidet i s
y
v år innen
f
orsknin
g
sområ
-
d
et sosiologisk teori og politisk fi losofi ved universitetLöweniBelgia
.
M
en
h
un s
l
uttet a
ld
ri
h
e
l
t å være
l
i
d
ens
k
ape
l
i
g
opptatt av
k
unsten.
Der
f
or bestemte hun se
g
f
or å prøve se
g
som kunstner o
g
f
ull
f
ørte
mastergraden i grafi sk design ved kunstakademiet i Antwerpen
.
Siden det har hun arbeidet som frilans-illustratør for forsk
j
elli
g
e forla
g
o
g
undervist i kunsthistorie ved ArtesisHo
g
eschool i Antwerpen
.
ClaraSuetenshar to fl otte sønner og et barnebarn, to år gamle Laura,
som er
h
ennes inspiras
j
ons
k
i
ld
e
.
19
DANSK
Sko-bi-du
To farverige overvågelses- og reaktionsspil for 2 – 4 spillere fra 4 – 99 år
.
S
pilidé
:
Christian Barnikel & Heike Rosskop
f
Ill
ust
r
at
i
o
n:
C
l
a
r
a
Suete
n
s
Sp
i
ll
eti
d:
Ca
. 10 – 15 m
i
n
utter
Å
h ne
j
, Sko-bi-du-trolden er i huset! Hver
g
an
g
han dukker op, er der vildt kaos i alle skoene
!
I
n
g
en sko står på sin plads, i stedet
f
or li
gg
er de rundt omkrin
g
o
g
alle ve
g
ne i værelset
.
S
å nu skal der ryddes op og skoene sorteres. Men man skal være hurtig, for ellers har
Sk
o-
b
i-
d
u a
ll
ere
d
e ro
d
et
d
et
h
e
l
e i
g
ennem i
g
en
.
Hvem har
f
ørst
f
ire matchende par sko i sin reol?
Indhold
48 sko (= 24 par) i tre størrelser o
g
fi
re
f
arvekombinationer
4 skoreoler
(
s
p
ille
p
lader
)
1
Sko
-
b
i-
du
-
t
r
old
1 sto
f
pos
e
1 sæt spilleregle
r
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
Leht laadib ...
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
-
26
-
27
-
28
-
29
-
30
-
31
-
32
-
33
-
34
-
35
-
36
-
37
-
38
-
39
teistes keeltes
- Deutsch: Haba 4089 Bedienungsanleitung
- svenska: Haba 4089 Bruksanvisning
- English: Haba 4089 Owner's manual
- dansk: Haba 4089 Brugervejledning