15
bébés et tous petits.
* La tête, les bras, les jambes et le corps peuvent être nettoyés à l’aide d’un tissu humide (pas mouillé). Ne
baignez pas Annabell, ne la faites pas passer à la machine à laver. La grenouillère peut être lavée à la main.
A propos des piles / batteries rechargeables
• Utiliser des piles alcalines pour une meilleure performance et une durée de vie plus longue.
• Utiliser uniquement le type de piles recommandé pour le produit.
• Les piles doivent être remplacées uniquement par un adulte.
• Insérer les piles selon la polarité correcte (+ et -).
• Ne pas mélanger diérentes sortes de piles ou des anciennes piles avec des neuves.
• Ne pas court-circuiter les piles.
• Lorsque le produit n’est pas utilise pendant une longue période, tourner le bouton sur la position
“OFF” pour une durée de vie plus longue des piles. Nous recommandons également de retirer les
piles an de prévenir toute fuite éventuelle qui pourrait endommager le produit.
• Ne pas mélanger les piles rechargeables et les piles non rechargeables.
• Ne pas des recharger des piles non rechargeables.
• Les piles usées doivent être retirées du jouet et déposées dans un point de collecte prévu à cet
eet.
• Conservez les piles loin d’une source de chaleur car elles pourraient fondre ou exploser.
• Si de l’eau rentre dans le compartiment à piles, le sécher avec un tissu sec.
• Les piles rechargeables doivent être retirées du jouet avant d’être rechargées.
• Les piles rechargeables doivent être rechargées uniquement sous la surveillance d’un adulte.
Installation
Les piles doivent être installées uniquement par un adulte comme ce qui suit:
1. Mettre le bouton situé sur le compartiment des piles sur “OFF”. (Fig. 1)
2. Utilisez un tournevis pour ouvrir le compartiment des piles. (Fig. 1)
3. Insérer 3x 1.5V AA (LR6) pile. Vériez si la polarité est bien respectée. (Fig. 2)
4. Revissez le couvercle du compartiment à piles. (Fig. 1)
5. Mettre le bouton situé sur le compartiment des piles sur “ON”. (Fig. 3)
Fonctions
Mettre l’interrupteur de mise en marche, situé au-dessus du boîtier des piles, sur ON pour pouvoir utiliser les
fonctions d’Annabell. Dès la mise en marche, Annabell fait des bruits de poupon. Annabell se comporte comme un
vrai poupon - avec de vrais bruits de bébé et un joli minois si expressif.
Annabell sait :
• boire de l’eau au biberon. Sa bouche se met à bouger et on l’entend déglutir. Après avoir bu son biberon,
Annabell doit faire son rot. Cela lui fait parfois si mal au ventre qu’elle se met à pleurer. Voir Fig. 3. Pleurer.
(Illustration 1)
Ne donner à Annabell que de l’eau claire à boire !!! Pour bien lui donner le biberon, il faut enfoncer la
tétine susamment profondément dans sa bouche. Comme la poupée ne peut pas téter l’eau toute
seule, il faut appuyer sur le biberon pour le vider. En appuyant puis en relâchant régulièrement la
pression sur le biberon, vous donnez à boire à votre bébé. Cela permet de remplir correctement le
réservoir d’eau à l’intérieur du bébé.
• faire son rot après avoir bu son biberon. Pour lui faire faire son rot, il faut tapoter son dos au niveau des
épaules plusieurs fois de suite. Si on ne lui donne pas de petites tapes dans le dos, ou pas susamment,
alors elle ne peut pas faire son rot. (Illustration 2)
• pleurer. Pour calmer Annabell, il faut utiliser une de ses fonctions (lui donner le biberon, la tétine, etc.). Si
cela ne la calme pas, après quelques instants, elle se met en mode veille.
• sucer sa tétine. Tout en suçant sa tétine, elle bouge sa bouche et fait des bruits de succion avant de se
remettre à gazouiller dans son langage de bébé. (Illustration 3)
• dormir. Pour qu’Annabell puisse s’endormir, il faut la bercer dans ses bras. Pour ce faire, Annabell doit être
couchée complètement à l’horizontale ! Pour l’endormir, Annabell peut être bercée dans toute les directions.
Quand on la berce dans ses bras, elle soupire et bâille puis se met à roner. (Illustration 6)
• se réveiller. Pour cela, il sut de la mettre en position verticale. Elle se met alors à gazouiller ou à pleurer.
Pour la calmer, il faut utiliser une de ses fonctions (lui donner le biberon, la tétine, etc ...).